Na Županijsko natjecanje iz kemije pozvano je čak šestero učenika naše škole: Dea Vidović, Nika Vrhovnik, Vanja Popović, Tara Reljić i Antonela Matak – u kategoriji osmih razreda te Noah-Emanuel Novak u kategoriji sedmih razreda.
Mentorica: Helena Juren
U petak 20. 2. 2026. u školi smo ugostili književnicu Ivanu Adlešić Pervan. Književnica je predstavila svoja dva romana: Stepenice do neba i Učim letjeti, a nemam krila. Učenici sedmih i osmih razreda saznali su kako su romani nastali, kako postati pisac, zašto oba romana imaju formu dnevnika i hoćemo li uskoro čitati i treću knjigu spomenute autorice. Ova simpatična književnica ljubiteljica je rock glazbe i kultnih filmova pa u svojim djelima i na književnim susretima potiče mlade čitatelje na upoznavanje glazbe i filmove s kraja prošlog stoljeća.
Razgovor s književnicom vodile su članice školskog čitateljskog kluba Marija Ljubičić i Viktorija Plečić iz 7.c razreda. Književni susret bio je povod i za premijeru video najave knjige Stepenice do neba koja je nastala u suradnji čitateljskog kluba i dramske skupine, uz pomoć učiteljice Mirele Zorić i učitelja Gorana Krune Kukolja, a nakon susreta snimljen je i podcast s književnicom uz vodstvo učiteljice Ane Pavičić. Video najavu knjige i podcast s književnicom objavit ćemo uskoro.
Na susretu su izložene i „nove” naslovnice romana Stepenice do neba koje su oslikali učenici na Likovnoj skupini pod mentorstvom učiteljice Vlatke Ileković.
Književni susret održan je u sklopu školskog projekta Čitaj, stvaraj, doživi koji je podržalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. Voditeljica projekta je knjižničarka Rajna Gatalica.
Školska razina natjecanja učenika osnovnih i srednjih škola u području vizualnih umjetnosti i dizajna održana je 2. 2. 2026. godine.
Tema ovogodišnjeg LIK-a bila je “S one strane vidljivoga – Ispod površine – Skriveni svijet snova”.
Učenici su imali zadatak naslikati rad koji prikazuje njihov osobni svijet snova, koristeći tehniku uljanih ili suhih pastela te naglašavajući toplo-hladni kontrast, tonove i teksturu.
Na natjecanju su odabrana tri najuspješnija rada koja će predstavljati našu školu na županijskoj razini:
Čestitamo učenicama na izvrsnim rezultatima, a svim sudionicima zahvaljujemo na trudu i kreativnosti koju su pokazali!
18. veljače 2026. godine u matičnoj školi II. osnovne škole Bjelovar održana je prva tematska radionica u sklopu školskog projekta Indiana Jones – pustolovine u školi namijenjenog darovitim, potencijalno darovitim i visokomotiviranim učenicima predmetne nastave.
Radionica “Fosili – putovanje u prošlost” bila je osmišljena kao dinamično, stvaralačko i istraživačko iskustvo koje je učenicima omogućilo otkrivanje svijeta daleke prošlosti Zemlje. Voditeljica radionice bila je učiteljica Josipa Ivanović.
Radionica je započeta upoznavanjem s likom i filmskim serijalom Indiana Jones, čime su učenici uvedeni u uzbudljivi svijet istraživanja, otkrića i avantura. Time je stvoren motivirajući okvir za kasnije aktivnosti povezane s arheologijom i paleontologijom te svim budućim radionicama.
Središnji dio radionice bio je posvećen praktičnom istraživanju i eksperimentiranju. Učenici su sudjelovali u nizu aktivnosti od nastajanje fosila – simulacija procesa fosilizacije, vremenske linije života – slaganje vremenskog tijeka razvoja života na Zemlji do otkrivanja i prepoznavanja fosila (dinosaura) na zamišljenom terenu.
Na kraju radionice svaki je učenik izradio primjerak pločice od glinamola s otiskom dinosaura po vlastitom izboru.
Učenici su aktivno sudjelovali, istraživali i stvarali pokazujući velik interes i entuzijazam.
Članak napisala: Josipa Ivanović
Prva istraživačka pustolovina započela!
Učenici Područne škole Centar uspješno su započeli svoju veliku istraživačku avanturu sudjelovanjem u prvoj radionici u okviru projekta za darovite, potencijalno darovite i visokomotivirane učenike pod nazivom INDIANA JONES – Pustolovine u školi.
Cilj projekta je razvijanje socijalnih i istraživačkih sposobnosti, vještina i kompetencija kroz radionički rad te predavanja stručnjaka iz područja arheologije i šumarstva. U projekt su uključeni učenici razredne i predmetne nastave, a planirana je i međupredmetna korelacija (Hrvatski jezik, Engleski jezik, Matematika, Priroda i društvo, Priroda). U razrednoj nastavi učenici od 2. do 4. razreda sudjelovat će u sedam istraživačkih radionica (u Područnoj školi Centar i Područnoj školi Ždralovi), kroz koje će provoditi detektivske igre, istraživačke pokuse te se upoznati s metodama rada arheologa i šumara. Radionice za učenike razredne nastave provode učiteljice Barbara Bajsić, Ivana Marčetić, Tihana Bajsić Feješ i Tamara Gažić.
Tema prvog susreta bila je upoznavanje s likom Indiane Jonesa – poznatog filmskog istraživača iz serijala Indiana Jones.
Učenici su saznali tko je Indiana Jones, kakve ga pustolovine prate te koja je oprema potrebna svakom istraživaču – šešir, torba, kompas i drugi korisni predmeti. Poseban naglasak stavljen je na osobine koje pravi istraživač treba imati: hrabrost, snalažljivost, znanje i upornost. Zaključili smo kako su upravo te osobine važnije od same opreme.
U kreativnom dijelu radionice učenici su izrađivali vlastite istraživačke šešire od papira i tkanine, oblikovali ih i ukrašavali prema vlastitim idejama. Radionica je završila predstavljanjem šešira koje su učenici tijekom radionice izradili te istaknuli osobinu koja bi ih vodila kroz njihove pustolovine.
Naši mali istraživači već se vesele sljedećoj pustolovini koja ih očekuje za tjedan dana!
Članak priredila: Barbara Bajsić, univ.mag.prim.educ.
Učenici 3.b razreda sa učiteljicom Barbarom Bajsić sudjelovali su u aktivnostima povodom obilježavanja Dana sigurnijeg interneta.
I ove godine pridružili smo se edukativnim sadržajima koje priprema Centar za sigurniji internet (CSI). Kroz radionicu „N@ica u svijetu emocija i ekrana“ razgovarali smo o emocijama koje možemo doživjeti tijekom korištenja interneta i digitalnih uređaja – sreći, tuzi, ljutnji i strahu. Učenici su aktivno sudjelovali u raspravi te podijelili vlastita iskustva.
Poseban naglasak stavili smo na važnost čuvanja osobnih podataka, odgovorno i nenasilno ponašanje na internetu i društvenim mrežama te na to kome se obratiti ako se nađu u neugodnoj ili nesigurnoj situaciji online. Učenici su riješili i prigodni radni listić kroz koji su dodatno osvijestili kako biti siguran i odgovoran korisnik interneta.
Kontinuiranim sudjelovanjem u ovim aktivnostima potičemo razvoj digitalne pismenosti i odgovornog ponašanja naših učenika u virtualnom svijetu.
Članak priredila: Barbara Bajsić, univ.mag.prim.educ.
