Od 21. do 26. rujna 2026. godine četiri učiteljice naše škole sudjelovale su na Erasmus+ tečajevima u Valenciji u Španjolskoj, u organizaciji Europass Teacher Academy. Učiteljice Helena Juren i Mirena Rozić pohađale su tečaj Digital Wellbeing – A New Challenge for Teachers and Students, dok su Gorana Popović i Barbara Bajsić sudjelovale na tečaju Project Based Learning. Oba tečaja održana su u sklopu Erasmus+ akreditacije naše škole.

Na tečaju Digital Wellbeing učiteljice su stekle nova znanja o prednostima i mogućim opasnostima novih tehnologija te njihovoj primjeni u nastavi i slobodnom vremenu. Posebna pozornost posvećena je razgovoru s učenicima o odgovornom korištenju digitalnih alata i važnosti pronalaženja ravnoteže između vremena provedenog uz mobitel i drugih aktivnosti, poput druženja s obitelji i prijateljima te bavljenja hobijima. Kao dio aktivnosti osmislile su plakat za učenike i pripremile anketu o korištenju mobitela među učenicima od 5. do 8. razreda.

Učiteljice Gorana Popović i Barbara na tečaju Project Based Learning upoznale su se s učenjem temeljenim na projektima. Ovaj pristup učenike potiče na aktivno sudjelovanje u nastavi, istraživanje, suradnju, kreativnost i razvoj kritičkog mišljenja. Kroz praktične aktivnosti i razmjenu iskustava s kolegama iz drugih europskih zemalja stekle su nove ideje za osmišljavanje nastavnih projekata koji učenicima omogućuju učenje kroz istraživanje i rješavanje konkretnih zadataka.

Osim stručnog usavršavanja, boravak u Valenciji bio je prilika za upoznavanje španjolske kulture i znamenitosti te razmjenu iskustava s učiteljima iz drugih europskih zemalja.

Stečena znanja i ideje učiteljice će primijeniti u svojem radu, s ciljem unapređenja nastave i stvaranja novih projekata, prilika za učenje i suradnju učenika.

U okviru teme „Moj zavičaj i moja županija“ učenici 3.b razreda su posjetili Siranu Mačiček i proveli dan ispunjen novim iskustvima, istraživanjem i veseljem.

Do Žabjaka su putovali vlakom, a po dolasku obišli imanje i iz prve ruke upoznali kako nastaju mliječni proizvodi. Oduševila ih je radionica izrade jogurta, u kojoj su mogli sudjelovati, promatrati i učiti kroz vlastito iskustvo. Znatiželjno su postavljali pitanja, pažljivo slušali i upijali nova znanja na način koji nijedna učionica ne može u potpunosti zamijeniti.

Nakon učenja uslijedilo je vrijeme za igru, smijeh i druženje. Kući su se vratili puni dojmova, novih spoznaja i lijepih uspomena na dan u kojem su se učenje i zabava prirodno ispreplitali. Zahvaljujemo obitelji Maciček koja ih je radosno primila i pripremila sve da ovaj dan ostane u dugom sjećanju.

Tekst napisala: Barbara Bajsić

Učiteljice naše škole, Helena Juren i Barbara Bajsić, boravile su od 18. do 23. svibnja 2026. godine u školi Sacred Heart Minor Seminary Gozo u gradu Victoria na otoku Gozo (Malta) u sklopu Erasmus+ aktivnosti praćenja rada (job shadowing).

U mobilnosti su, uz naše učiteljice, sudjelovali i učitelji iz Italije i Španjolske, što je omogućilo razmjenu iskustava, ideja i primjera dobre prakse među školama iz različitih europskih zemalja.

Tijekom boravka učiteljice su upoznale organizaciju rada škole, prisustvovale nastavi i sudjelovale u različitim školskim aktivnostima. Posebno su ih zanimali primjeri inkluzivnog obrazovanja, rad s učenicima s posebnim odgojno-obrazovnim potrebama te korištenje digitalnih alata u nastavi. Razgovorom s kolegama i promatranjem nastavnog procesa stekle su nova iskustva i ideje koje će moći primijeniti u svom radu.

Imale su priliku pratiti i terensku nastavu učenika 8. razreda koji su u sklopu prirodoslovnih sadržaja sudjelovali u istraživačkim aktivnostima na području Mġarr ix-Xini. Kroz promatranje prirode, prikupljanje podataka i timski rad učenici su učili izravno na terenu, povezujući teorijska znanja s praktičnim iskustvom.

Posebno nas veseli uspjeh škole domaćina koja je upravo tijekom našeg boravka saznala da je drugu godinu zaredom osvojila Green Flag, najviše priznanje međunarodnog programa Ekoškola. Ovo priznanje dodjeljuje se školama koje sustavno provode aktivnosti usmjerene na zaštitu okoliša, razvijaju ekološku svijest učenika te ih potiču na aktivno sudjelovanje u stvaranju održivije budućnosti. Ovogodišnji fokus bio je na održivom korištenju slatkovodnih resursa.

Škola je ostvarila još jedan značajan uspjeh dobivanjem GEP Green School Badge priznanja koje dodjeljuje UNESCO-ovo Green Education Partnership školama koje zadovoljavaju visoke standarde održivosti, aktivno uključuju učenike i djelatnike u ekološke aktivnosti te kontinuirano promiču odgovoran odnos prema okolišu.

Sudjelovanje u ovoj mobilnosti bilo je vrijedno iskustvo koje je omogućilo upoznavanje različitih obrazovnih sustava, razmjenu ideja i stjecanje novih znanja koja će obogatiti rad naše škole i unaprijediti odgojno-obrazovni proces.

#ErasmusPlus #ErasmusAkreditacija #JobShadowing #Malta #Gozo #Ekoškola #GreenFlag #Inkluzija #DigitalniAlati #Održivost #MeđunarodnaSuradnja

Učenici 3.b razreda sudjelovali su u radionici o medijskoj pismenosti koju je održala profesorica Ivana Peulja. Kroz razgovor i različite aktivnosti učenici su učili kako prepoznati pouzdane informacije, zašto je važno pažljivo koristiti internet i na koji način mediji utječu na našu svakodnevicu.

Osim o medijskoj pismenosti, učenici su razgovarali i o medijskoj kulturi te govorništvu. Učili su koliko je važno primjereno izražavanje, jasno iznošenje vlastitog mišljenja i kultura komunikacije u svakodnevnom životu i medijskom prostoru. Poseban naglasak stavljen je i na sigurnost na internetu te odgovorno ponašanje na društvenim mrežama.

Učenici su aktivno sudjelovali u raspravi, iznosili svoja iskustva i pokazali velik interes za sve obrađene teme

28. travnja 2026. godine u 10 sati, učenici 1.b i 3.b, koji sudjeluju u međunarodnom eTwinning projektu “U svijetu likovnih umjetnika 8”, družili su se s ostalim učenicima koji sudjeluju u ovom projektu putem online sastanka održanom na ESEP platformi. Učenici su predstavili svoj grad, školu iz koje dolaze, pokazali svoje radove te komentirali likovne umjetnike koje su upoznali. Mnogi su dobili ideje za svoje buduće likovne radove. Učenicima se ovo iskustvo svidjelo te s radošću očekuju nova druženja i razmjenu iskustva.