Nakon niza aktivnosti posvećenih medijskoj pismenosti, učenici 3.b razreda i učiteljica Barbara Bajsić nastavili su svoje usavršavanje u svijetu informacija. 

Ova suradnja s Dječjim odjelom Narodne knjižnice “Petar Preradović” Bjelovar započela je predavanjem za roditelje te obradom knjige “Nevidljiva tinta” (autorice Dore Mihanović), putem koje su učenici naučili kako prepoznati elektroničko nasilje i kako na njega ispravno reagirati.

Kao nastavak, Branka Mikačević, voditeljica Dječjeg odjela Narodne knjižnice Petar Preradović Bjelovar, održala je radionicu o informacijskoj pismenosti.

Učenici su kroz radionicu spoznali da informacijska pismenost nije samo “surfanje”, već uključuje tri ključna koraka:

• Pronalaženje točnih podataka.
• Kritičko vrednovanje izvora (razlikovanje istine od dezinformacija).
• Primjenu informacija za osobni rast i učenje.

Djeca su naučila prepoznavati pouzdane internetske stranice, ali ono najbitnije – podsjetila su se da se pravo bogatstvo znanja krije u knjižnici i knjigama.

Ova radionica bila je nastavak našeg istraživanja medija, pruživši trećašima konkretne alate za pametnu uporabu informacija u digitalnom dobu. 

Hvala voditeljici Branki na kontinuiranoj suradnji i obogaćivanju naših školskih aktivnosti!

Članak napisala: Barbara Bajsić

U II. osnovnoj školi Bjelovar, PŠ Centar,  održana je radionica za darovite i potencijalno darovite učenike pod nazivom „Tajna izgubljene škrinje s blagom – Indiana Jones: pustolovine u školi“. Kroz zanimljivu priču i niz izazova učenici su imali priliku učiti na drugačiji, dinamičan i zabavan način.

Radionica je započela pismom u kojem se učenicima obratio poznati istraživač Indiana Jones. U svojoj avanturi u Egiptu našao se u opasnosti te je blago sakrio upravo u školskom dvorištu. Kako bi ga pronašli, učenici su morali riješiti niz zadataka i prikupiti potrebne tragove.

Radeći u timovima, učenici su prolazili kroz pet različitih zadataka. Sastavljali su kartu Afrike i pronalazili Egipat, prisjetili se rijeke Nil i njezine važnosti za svakodnevni život Egipćana te učili o piramidama u Gizi. Rješavali su matematičke zadatke, timski se snalazili u labirintima i odgonetavali zagonetke povezane s faraonima i staroegipatskim simbolima. Posebno im je zanimljivo bilo upoznavanje hijeroglifa i dešifriranje skrivenih poruka.

Jedan od najzabavnijih dijelova bio je „Mumija izazov“, u kojem je jedan učenik postao mumija, a ostatak tima mu je pomagao u potrazi za skrivenim tragom. Ova aktivnost posebno je potaknula suradnju i timski duh.

Nakon što su uspješno riješili sve zadatke i prikupili simbole, učenici su dobili završne upute koje su ih dovele u školsko dvorište. Tamo su, uz puno uzbuđenja, krenuli u potragu za skrivenom škrinjom s blagom.

Radionica je pokazala koliko su učenici motiviraniji kada uče kroz igru i istraživanje. Osim što su ponovili i proširili svoje znanje, potaknuti su na znatiželju i daljnje učenje, razvijali su suradnju, snalažljivost i logičko razmišljanje – i pritom se odlično zabavili.

Na kraju radionice dobili su zaslužena priznanja za aktivno sudjelovanje u svih pet radionica. Ovaj program financiran je sredstvima MZOM-a Republike Hrvatske.

Radionicu s učenicima provele su učiteljice Barbara Bajsić i Ivana Marčetić.

U PŠ Centar, 10. ožujka 2026. održana je četvrta radionica projekta „Indiana Jones – Pustolovine u školi“, pod nazivom „Tajna drevnih simbola“.

Učenici su zakoračili u svijet tajni Starog Egipta, civilizacije pune sjaja i misterija koja je tisućljećima oblikovala povijest čovječanstva. Kroz interaktivno predavanje i istraživačke aktivnosti otkrivali tajne egipatskih hijeroglifa, jednog od najstarijih pisama na svijetu. Upoznali su se s nastankom hijeroglifa, njihovim značenjem i načinom čitanja te su saznali kako su stari Egipćani zapisivali važne događaje, imena faraona i molitve. Posebno ih je zaintrigirala priča o Rosetta kamenu, zahvaljujući kojem su znanstvenici uspjeli dešifrirati ovo drevno pismo.

Učenici su istraživali i simboliku poznatih egipatskih znakova poput Ankha (egipatskog križa), Horusova oka i skarabeja, koji su u starom Egiptu predstavljali život, zaštitu, snagu i ponovno rođenje. Kroz kreativnu aktivnost „Postani mali pisar“ učenici su svoje ime zapisivali hijeroglifima u kartušu te pokušavali dešifrirati imena svojih prijatelja, baš poput pravih istraživača drevnih tajni.

Ova edukativna i zabavna radionica učenicima je omogućila da na zanimljiv način upoznaju povijest, razvijaju istraživačke vještine i barem nakratko postanu pravi mali arheolozi.

Radionicu  s učenicima provele su učiteljice Barbara Bajsić i Ivana Marčetić.

Radionica „Indiana Jones – Tajne skrivene u zemlji“

U našoj školi održana je druga u nizu radionica „Indiana Jones – Pustolovine u školi”. Radionica nazivom “Tajne skrivene u zemlji“, koja je učenike uvela u uzbudljiv svijet arheologije. Kroz igru i istraživanje upoznali su arheologiju kao znanost, način rada arheologa te alate i postupke kojima se služe pri otkrivanju ostataka iz prošlosti.

Učenici su saznali koliko je arheologija važna za razumijevanje života nekadašnjih civilizacija i koliko nam pomaže u tumačenju današnjeg svijeta. Posebno ih je oduševio praktični dio radionice – poput pravih arheologa zaprljali su ruke iskopavajući minerale i fosile iz kamenih stijena. Uz puno strpljenja, pažnje i timskog rada, uspješno su otkrili „skrivena blaga“.

Radionica je protekla u veselom i istraživačkom ozračju, a učenici te s nestrpljenjem iščekuju sljedeći utorak i novu avanturu koja ih ponovno vodi u svijet otkrića. Radionicu su s učenicima provele učiteljice Barbara Bajsić i Ivana Marčetić.

Članak napisala: Barbara Bajsić.