Tijekom ove školske godine u našoj školi provodi se projekt Čitaj, stvaraj, doživi kojemu je glavni cilj poticanje čitanja među učenicima od 5. do 8. razreda. Projekt je podržalo Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih. Dio projekta je snimanje video najave knjiga i podcasta s književnicima. Ovdje možete pogledati video najavu knjige Stepenice do neba i podcast s autoricom knjige – Ivanom Adlešić Pervan.
U srijedu, 25. veljače 2026. održana je Županijska smotra LiDraNo 2026. u Osnovnoj školi Čazma. U literarnom stvaralaštvu našu je školu predstavljala Dora Kušen (7.d) s dva literarna rada i Gloria Berec (7.e). Njihove su mentorice Vlatka Bily i Tanja Grbavac. Novinarski rad Frana Županića (6.d) i digitalni školski list Sunčana ulica (Lukas Horvat, 7.a, Karlo Kastlinger, 8.d, Jana Zelda, 8.d, Melany Laklija, 6.d i Fran Županić, 6.d) predstavljali su naše novinarsko stvaralaštvo. Njihova je mentorica Snježana Kos. Za Državnu smotru predložen je digitalni školski list.
26. veljače 2026. godine održano je Županijsko natjecanje iz biologije u OŠ Ivana Nepomuka Jemeršića u Grubišnom polju. Našu školu su zastupali: Vito Biškup, 7.e i Sara Senjan 7.a u kategoriji 7. razreda te Marta Radić, 8.c i Vito Gredelj, 8.c u kategoriji 8. razreda.
Svi su ostvarili odlične rezultate, a posebno ističemo Vitu Biškupa koji je osvojio 3. mjesto u kategoriji 7. razreda te Martu Radić, koja je osvojila 1. mjesto u kategoriji 8. razreda i predložena je za Državno natjecanje iz biologije.
Učiteljica Anita Vegh od 23. do 28. veljače 2026. sudjelovala je na Erasmus+ stručnom usavršavanju pod nazivom Mindfulness for Teachers: a Hands-on Approach u organizaciji Europass Teacher Academy. Tečaj se održao u gradu La Laguna de San Cristóbal na otoku Tenerife u Španjolskoj.
Program je bio usmjeren na razvoj svjesne prisutnosti (mindfulnessa) u obrazovanju te na primjenu konkretnih tehnika za smanjenje stresa i poboljšanje koncentracije u razredu. Tijekom edukacije stekla je teorijska znanja i sudjelovala u praktičnim vježbama, uključujući vođene meditacije i refleksivno pisanje.
Prekrasan otok, ugodna klima i opuštajuća atmosfera dodatno su pridonijeli kvaliteti edukacije te su pružili poticajno okruženje za prakticiranje mindfulnessa. U takvom je ambijentu bilo lakše osvijestiti važnost usporavanja, usmjerenosti na sadašnji trenutak i brige o vlastitoj dobrobiti.
Učiteljica planira uvesti mindfulness u svoju nastavnu praksu kako bi učenicima pomogla razviti bolju koncentraciju, emocionalnu stabilnost i otpornost na stres. Vjeruje da će redovite kratke aktivnosti svjesne prisutnosti pridonijeti pozitivnijem razrednom ozračju, boljoj međusobnoj komunikaciji te većoj motivaciji za učenje.
Učiteljica matematike Milka Fofonjka sudjelovala je na stručnom usavršavanju financiranom iz projekta Erasmus+. Tečaj pod nazivom “Secondary Math: Engaging Real-World Applications and Strategies” održavao se je u gradu La Laguna de San Cristobal na otoku Tenerife. Cilj tečaja bio je razbiti mit o tome da je matematika “teška” ili “dosadna” i pokazati kako se ona skriva u svemu što radimo! Učiteljica Milka upoznala je aktivnosti i društvene igre koje potiču logičko razmišljanje bez straha od pogreške. Sudjelovala je na aktivnsotima koje su se provodile u učionici i na terenu, a kojima je bio cilj pokazati da je stvarni svijet pun matematičkih izazova. Veselimo se primjeni novih inovativnih metoda i avantura!